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            ·2017-11-02 15:17:28
            一言以蔽之,就是让语文有味,大年夜家合营做个读者、学者、作者罢了。“千树万树读书开”,悦读才是硬事理!语文素养在于读,且是可延续性地
            ·2017-10-31 08:56:56
                写在前面:可能批驳的文字多了,总有同伙说:“你没有碰到过真实的熊孩子吧!”我也不知道甚么是真实的熊孩子。但我知道,这份谈话稿所谈
            ·2017-02-16 21:01:41
            导读   大年夜多半的家长都望子成龙、望女成凤,都知道要合营学校教导孩子。在家校共育这件事上,家长到底该怎样办?是一味地推辞义务、放任不管照样盲目跟
            ·2016-08-22 16:31:31
            在坐各位都是教导行业的,所以我想跟大年夜家分享我关于教导的思虑: 第一,教导的变革需求是最强烈的,然则变革的难度最大年夜,速度最慢。为甚么? 第二,教导不管怎
            ·2016-06-28 09:12:14
            我亲爱的六年级同窗: 自从你踏入清华附小的那一刻,就注定,她,永久成了你教导学意义上的母亲。
            ·2016-05-24 11:03:20
              张文质:生命化教导课题的倡导者、研究者,《明日教导论坛》主编,《福建论坛》(社科教导版)履行主编,《慢教导》丛刊主编。经久植根于中小学教室,存眷中国基本教导的变革与教师的
            ·2016-05-04 09:46:04
            演习的本质:人类独有的生活方法   按照进化论的说法,人也是动物,人是从猿变来的。然则,人猿之间的鸿沟毕竟有多大年夜?波特曼(A.Portmann)说,人与动物相
            ·2015-08-13 10:31:10
            【如何让我们的教室充斥发展的气味?一节好课的标准是甚么?甚么是有效的教授教化?应当建立如何的“有效教授教化不雅”?如何把教室还给学生,援助他们自立的成长?如何成为具有生命自发的教师?下
            ·2015-05-21 15:41:31
            守护人性,这是一个父亲的教导情怀,一个哲学家对教导的眷恋,也是教导的终究任务。 我最观赏的教导理念   作甚教导?教
            ·2015-05-07 14:46:35
            作为行将成为教师或已为教师的我们都明白一个事实,教师的专业成长是我们可以或许成为一位合格教师,并从合格教师走向良好的必定行动基本。那末,到底有哪些身分对我们的专业
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